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班级简介
小四班
做一名美和爱的使者,眼中有孩子,心中有目标。 用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
 
日历
 
 
 
 
图片新闻(图)
 
教研天地
幼儿时期是人生的重要发育阶段,是人的社会化的过程,也是养成良好的生活习惯、学习习惯和良好的道德行为习惯的最重要的可塑时期。        3~7岁的幼儿大部分要送到幼儿园,幼儿在家里和幼儿园的学习、活动配合的如何,是决定幼儿教育成功还是失败的重要环节。家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准,统一口径共同协
首先,选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段,提前了解小学的学习内容、形式与方法,无可厚非,但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响,把学习定义为“认字”“计算”,于是要求孩子认字、做计算题等。须知,这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明,单调的刺激最易产生疲倦,疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩:语言、
家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步,是在家庭里通过父母来实现的。作为家长,应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢?普遍认为,幼儿家庭素质教育有以下目标:身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中,“体、智、德、美、劳”早已作为全面发展的标准被提出来,而心理素质则是一个较新的、反映时代需要的课题,它包括情感、意志、个性、健全人格等方面。越来越多的人认为,心理素质各方面能
   
   
   
   
   
 
 
聪明宝贝
  老黄豆有个小孙孙叫小豆儿,它是一粒小黄豆。有一天,是老黄豆的生日,豆家的子孙都要来祝贺老爷爷。        小豆一大清早就坐在门口等客人来呢!先赶来向豆爷爷祝寿的是紫黑色的“美味酱油”、黄色的“上等豆油”、白色的“营养豆浆”,它们摇摇摆摆的走过来,还发出“咕哝咕哝”的声音。小豆得意洋洋地望着客人,一边想
易水送别        骆宾王   此地别燕丹,  壮士发冲冠。  昔时人已没,  今日水犹寒。蝉    虞世南垂緌饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风山中   王勃长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚
   
   
   
   
   
   
 
家园互动
    专家提醒:孩子情商培养的关键期是3-12岁。    以往我们认为,一个人在一生中能否取得成就,主要依靠的是智力水平,即智商越高,越容易取得成功。但是现在心理学家普遍认为,一个人能否取得成功不仅仅依靠智商,还取决于情商,甚至情商的影响要超过智商。  那么,到底什么是情商呢?一、情商  
如何培养大班孩子的学习习惯目前,很多大班孩子的家长开始为孩子上小学的事情焦虑、忙碌,好象要准备、要了解的事情太多,一下子都没了主意。的确,对于上幼儿园大班的孩子来说,这是至关重要的几个月,因为再过几个月,他们就要上小学了。因此很多家长都十分担心自己的孩子是否能顺利地过渡到小学。其实,我认为进入小学不仅要求幼儿准备一定的知识,技能,更要求幼儿具有一定的社会适应能力。其中学习能力尤其是良好学习习惯的培
育儿知识:父母如何指导大班幼儿阅读学前儿童凭借色彩、图像、文字并借助于成人形象的读讲来理解读物。对孩子而言,只要是跟阅读有关的,都可以算是阅读,阅读不仅仅是视觉的活动,也是听觉的、口语的活动,甚至还是触觉的活动。一、适合5-6岁孩子阅读的图书1、以情节画面为主,并配有适当的文字。5-6岁幼儿的思维以具体形象为主要特征,抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主,图书中的文字具有实在意义并有
     造成孩子胆小怯懦性格的原因是多方面的,主要是环境与教育的影响。比如,父母过度限制孩子的活动,不准孩子单独外出,不让孩子多接触同龄伙伴,造成孩子不合群,缺乏一定的交往能力;父母过分娇宠孩子,事事包办替代,使孩子丧失锻炼的机会;或者父母过分严厉,孩子整日战战兢兢。那么对胆小的孩子应该如何帮助教育呢?1、创造一个温馨祥和的家庭气氛,让孩子自由自在地生活,
    当前,我国大多数家庭中只有一个孩子,由于这些独生子女家长溺爱娇宠孩子,一味地满足、顺从、迁就,甚至全家人都围绕孩子转,形成了以孩子为“中心”,开长日久就养成了孩子只顾自已、不顾别人的“任性”心理。难怪有些家长感叹地说:“改变孩子的性格比登天还难”。果真如此吗?我认为,答案是否定的。国内外教育专家研究也表明,幼儿阶段的孩子“任性”现象,通过教育是完全可以改变的。
让宝宝远离扁桃腺炎——幼儿疾病防治     一、认识扁桃体     人的咽部象个拱形门,有两个拱形组织组成。一个舌腭弓一个叫咽腭弓,分别跨在两侧,形成两个窝,内即扁桃体。正常时分泌少量粘液,里面含有白细胞及吞噬细胞,一旦有细菌病毒从这里经过,就被吸附在上面,然后被吞噬消化掉。现代医学认为扁桃体是人体咽部的两个最大的淋巴组织。正常
    美国儿童心理学家经过多年的研究发现,注重培养孩子快乐的性格,有利于孩子健康成长。那么,如何培养孩子的快乐性格呢?以下几个方面可为您提供参考:   1.密切同孩子之间的感情:在培养快乐性格的过程中,友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽的人际交往。  2.给孩子提供决策的机会和权力  快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密
在步入幼教工作后,经常会接触到一些具有攻击性行为或其他各种具有不健康心理问题的幼儿,我试图了解这类特殊幼儿的心理状况和解决方法。   分析:幼儿不健康心理即幼儿问题行为是指那些和普通幼儿的一般行为相比所表现出的过度、不足或不恰当的行为。通常包括以下几种情况:社会行为问题(如攻击、破坏、说谎、嫉妒、过度反抗或任性等),不良习惯(如习惯性吮手指、咬指甲、习惯性痉挛、活动过度、注意分散、反应迟
      因为家庭教育中父母对孩子太溺爱,担心孩子无法自己将事情完成,而一味地帮孩子做,长此以往形成的。其实,不让孩子为家操一点心,实际上就是剥夺孩子的责任心,没有责任心的孩子,怎么能在将来有所作为呢?所以,家长朋友要注意,要让孩子从小就养成对自己负责任的态度,培养孩子有责任感,面对挫折困难敢于勇敢的面对,敢于负责任,这也是孩子人生中最为重要的一
  敢说话的孩子易成才,会说话的孩子定成才。巧说话的孩子早成才。我们一定要鼓励孩子大胆说话,让孩子敢说、会说、巧说,练就一副好口才,是孩子成功的法宝!  说话是一种能力,更是一种资本。那么如何鼓励孩子大胆说话呢?1、创造与同龄人交流的机会2、多鼓励。对小孩子新奇的想法予以肯定3、对牙牙学语或有口吃症状的孩子要有耐心,让他想好才说,而不是一个词重复多遍。4、按照孩子的身心发展阶段,系统连贯
 
 
班级公告
亲爱的宝贝们愿你们在这里健康、快乐的度过美好的童年;留下最美丽的回忆!
 
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幼儿园发布新文章:蔬菜大餐之自制果蔬 (2011-06-15)
幼儿园发布新文章:蔬菜大餐之挑选食材 (2011-06-15)
 
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